EMEIFs Benedito, Bruno e Paulino

sexta-feira, 16 de dezembro de 2016

sábado, 3 de setembro de 2016

DESENHO COM INTERFERÊNCIA

APRENDENDO COM JOGOS:

ESTA ATIVIDADE FOI REALIZADA EM DUPLA. CADA CRIANÇA RECEBEU UMA CARTELA COM OS NÚMEROS DE
UM À SEIS E UM DADO. AS CRIANÇAS JOGARAM O DADO COLOCARAM AS TAMPINHAS NO NÚMERO INDICADO PELA QUANTIDADE DO DADO. GANHOU QUEM PREENCHEU A CARTELA PRIMEIRO.

sábado, 27 de agosto de 2016

TRABALHANDO MATEMÁTICA NA SALA DE AULA

domingo, 21 de agosto de 2016

PROJETO OLIMPÍADAS

OBJETIVO GERAL:
Reconhecer, valorizar e respeitar a diversidade cultural;
Desenvolver espírito esportivo e gosto pelo esporte;

CONTEÚDOS

Formular hipóteses de palavras,

Sondagem dos conhecimentos prévios e das curiosidades que deverão ser pesquisadas.

Construir gráficos para os alunos opinarem pelo seu gosto esportivo

Relacionar cada esporte aos seus símbolos (desenho e escrita);

Conhecer a origem das olimpíadas;

APÓS A RODA DA CONVERSA OS ALUNOS SELECIONARAM IMAGENS DE ESPORTES PARA CONFECÇÃO DE UM CARTAZ

CONVERSA SOBRE O SIGNIFICADO DA BANDEIRA OLÍMPICA E
REPRESENTAÇÃO DA MESMA

ESCRITA ESPONTÂNEA DAS MODALIDADES ESPORTIVAS

CONVERSA SOBRE O SIGNIFICADO DA TOCHA E DESENHO
COM INTERFERÊNCIA DA MESMA

GRÁFICO COM AS MODALIDADES ESPORTIVAS
PREFERIDA PELOS ALUNOS

EIXOS CONTEMPLADOS NESTE PROJETO: NATUREZA E SOCIEDADE,
LINGUAGEM ORAL E ESCRITA, MATEMÁTICA, IDENTIDADE E AUTONOMIA E ARTES

sábado, 30 de julho de 2016

MORADIAS E POESIA

APÓS ASSISTIR A HISTÓRIA DOS TRÊS PORQUINHOS, FIZEMOS UMA PESQUISA SOBRE DIFERENTES TIPOS DE MORADIAS.
CONFECCIONAMOS UM CARTAZ, FIZEMOS A LEITURA DA POESIA "A CASA E SEU DONO" E FINALIZAMOS COM A CONSTRUÇÃO DE UM LIVRO DA POESIA.
NESTAS ATIVIDADES PUDEMOS CONTEMPLAR OS EIXOS DE NATUREZA E SOCIEDADE, LINGUAGEM E IDENTIDADE E AUTONOMIA.

quinta-feira, 28 de julho de 2016

FAZENDO ARTE

APÓS A OBSERVAÇÃO DA OBRA DE GUSTAVO ROSA OS ALUNOS FIZERAM A RELEITURA

PROCURANDO NOSSO NOME

Essa atividade foi muito divertida, nela as crianças tiveram a tarefa de procurar os crachás com os seus nomes nas dependências da escola, e o mas difícil para elas foi encontrar os crachás dos amigos e não contar para eles.